L'enfance, l'adolescence
Votre enfant présente des difficultés d’adaptation (difficultés relationnelles, deuil…), des difficultés psychologiques, des troubles spécifiques du langage oral ou écrit, des difficultés d’apprentissages scolaires (troubles « DYS »), des troubles de comportement (agitation, inhibition ou extrême timidité), des troubles du développement (trouble du spectre autistique, difficultés de développement psychomoteur...) … Il est âgé de 0 à 20 ans.
Vous pouvez vous adresser selon votre lieu de résidence à un Centre Médico-Psycho-Pédagogique (CMPP), ou au Centre d’Information et de Coordination pour Troubles du Langage et des Apprentissages, pour une première rencontre et un diagnostic de la situation de votre enfant.
CMPP de l'Aunis
La Rochelle
05.46.41.07.46
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CMPP de Saintonge
Saintes
05.46.74.80.80
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Rochefort
05.46.99.22.89
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CIC Troubles du langage et des apprentissages
Rochefort
05.46.99.91.20
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Votre enfant a besoin d’une scolarité et d’une éducation spécialisée, du fait d’une déficience intellectuelle avec ou sans troubles associés, ou parce qu’il présente des troubles du spectre autistique, des troubles envahissants du développement ou des troubles psychiques.
Votre enfant est orienté par la Maison Départementale des Personnes Handicapés (MDPH) en Institut Médico-Educatif (IME). Il est âgé de 4 à 20 ans.
Vous pouvez prendre contact, pour une première rencontre et une éventuelle admission, avec un des 5 instituts médico-éducatifs de l’ADEI.
IME - section TSA Les coteaux
Saint-Georges-Des-Coteaux
05.46.90.53.40
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IME - section TSA - section Psychique de l'Océan
Aytré
05.46.30.67.17
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IME - section TSA de la Haute-Saintonge
Saint-Genis-De-Saintonge
05.46.49.84.85
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IME-IMPro Autisme La Vigerie
Saint-Savinien
05.46.90.20.26
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IME de Jonzac
Jonzac
05.46.48.00.94
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Votre enfant a besoin d'un accompagnement spécifique dans le cadre de sa scolarité (école primaire, collège, lycée) de sa formation professionnelle ou de son apprentissage, du fait d’une déficience intellectuelle légère ou moyenne, ou parce qu’il présente des troubles du spectre autistique.
Votre enfant est orienté par la Maison Départementale des Personnes Handicapés (MDPH) en Service d’Education Spécialisée A Domicile (SESSAD). Il est âgé de 0 à 20 ans.
Vous pouvez prendre contact, pour une première rencontre et une éventuelle admission, avec un des 4 SESSAD de l’ADEI.
SESSAD DI/TSA/PRO de l'Océan
Aytre
05.46.30.67.17
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SESSAD DI/TSA/PRO Les Coteaux
Saint-Georges-Des-Coteaux
05.46.90.53.40
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SESSAD DI/TSA de Jonzac
Jonzac
05.46.48.41.75
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SESSAD DI de La Vigerie
Saint-Savinien
05.46.90.20.26
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Votre enfant présente des troubles du spectre autistique.
Votre enfant est orienté par la Maison Départementale des Personnes Handicapés (MDPH) en Unité d’Enseignement Maternelle (UEM), et intégré dans le cadre d’une scolarité ordinaire. Il est âgé de 3 à 6 ans.
UEM Les Coteaux
Saint-Georges-Des-Coteaux
05.46.90.53.40
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Le Placement Familial Spécialisé pour enfants, adolescents et jeunes majeurs (PFS-E) Jean Eudes accompagne des jeunes, âgés de 6 à 21 ans, victimes de maltraitances physiques et/ou psychiques, entrainant des troubles relationnels ou comportementaux. Ces jeunes, placés en familles d’accueil, sont adressés au PFS-E par les services de l’Aide Sociale à l’Enfance du Conseil Départemental de la Charente-Maritime.
PFS-E Jean Eudes
Aytre
05.46.27.66.10
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La Maison d’Enfants à Caractère Social (MECS) Jean Eudes accompagne des jeunes, âgés de 13 à 21 ans, confrontés à des difficultés sociales et familiales pouvant présenter des troubles psychologiques ou du comportement. Ces jeunes sont adressés à la MECS par les services de l’aide sociale à l’enfance du Conseil Départemental de la Charente-Maritime.
MECS Jean Eudes
Aytre
05.46.27.66.10
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La prévention se traduit par :
• la prévention spécialisée qui consiste à aller à la rencontre des jeunes en errance, en rupture, afin de prévenir des situations de marginalisation et de délinquance,
• par l’accompagnement individuel renforcé (AIR) qui apporte aux jeunes et à leurs familles un accompagnement éducatif et social renforcé dans les différents domaines de leur vie sociale : scolarité, emploi, justice, santé…
• et par des actions éducatives à domicile (AED) qui favorisent le maintien et la protection du jeune dans sa famille, l’accompagnement et le soutien de la fonction parentale et l’amélioration des conditions de vie au sein de la famille.