1 Chef de service éducatif (H/F)
L’IME des Coteaux basé à Saint Georges des Coteaux (17810) – Contrat à Durée Indéterminée à temps partiel (0.5 ETP) – Poste à pourvoir dès que possible.
Convention Collective Nationale de Travail du 15 mars 1966
Le service les Santons de l’IME les Coteaux accueille des enfants et des adolescents âgés de 6 à 16 ans présentant des Troubles du développement Intellectuel (TDI) avec ou sans troubles du comportement et des enfants et des adolescents présentant des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA). Les enfants et les adolescents sont accueillis en semi-internat (27 places) et en internat (5 places).
Vos missions
Dans le respect des orientations générales de l’Association et du projet associatif, sous l’autorité du Directeur d’établissement, en lien avec les objectifs du projet d’établissement et en référence aux Recommandations des Bonnes Pratiques définies par la Haute Autorité de Santé, vous serez principalement en charge principalement :
– d’assurer la mise en œuvre des projets de service et la coordination des équipes pluridisciplinaires,
– de garantir l’élaboration, la mise en place et l’évaluation des projets personnalisés et ce en coopération avec les aidants,
– de garantir l’élaboration, la mise en place et l’évaluation des projets personnalisés en lien avec les services ASE,
– d’animer le réseau partenarial dans une dynamique d’écoute réactive et créative et de participer au développement de la qualité des interventions des services,
– de conduire pour l’ensemble des services l’adaptation des projets aux évolutions des pratiques et les besoins en s’appuyant sur des compétences affirmées pour le travail institutionnel ainsi que pour la gestion administrative et technique,
-d’assurer un accompagnement de proximité des équipes, en prenant en compte leurs niveaux de compétence, pour garantir une adaptation des pratiques aux besoins du public et favoriser ainsi une amélioration des réponses.
Profil du poste
– C.A.F.E.R.U.I.S. et expérience d’encadrement souhaitée
– Connaissance des politiques publiques actuelles, de l’enfance et de la déficience intellectuelle avec troubles associés
– Connaissance approfondie des Troubles du Spectre de l’Autisme
– Connaissance dans l’accompagnement des enfants en situation de handicap (Troubles cognitifs et TSA)
Compétences requises
– Sens de l’organisation
– Maîtrise de l’outil informatique
– Aptitudes relationnelles afin de fédérer une équipe autour de projets novateurs