1 Chef de service éducatif(H/F)
L’IME de l’Océan site les Réaux basé à Aytré (17440) – Contrat à Durée Indéterminée à temps plein (1 ETP) – Poste à pourvoir à compter du 26 mai 2026
Convention Collective Nationale de Travail du 15 mars 1966
L’IME de l’Océan, site des Réaux à Aytré, accueille en internat et semi internat 90 enfants/adolescent(e)s âgé(e)s de 6 à 20 ans qui présentent des Troubles du Développement Intellectuel, des Troubles du Spectre de l’Autisme, avec ou sans troubles associés. L’IME de l’Océan est constitué par ailleurs d’un site à Chatelaillon (40 jeunes) et d’un site à Rochefort (12 jeunes).
Vos missions
Dans le respect des orientations générales de l’Association et du projet associatif, sous l’autorité du directeur d’établissement, en lien avec les objectifs du projet d’établissement et en référence aux Recommandations des Bonnes Pratiques Professionnelles définies par la Haute Autorité de Santé, vous serez principalement chargé de la mise en oeuvre des projets de service :
- du groupe éducatif des 12 – 16 ans (10 internes et 12 semi internes)
- des 10 internes du groupe éducatif des 16 – 18 ans
- des 2 groupes d’accueil de jour d’éducation structurée (respectivement 8 et 6 jeunes)
Vous aurez donc la responsabilité :
– de gérer ces équipes éducatives et la coordination avec les équipes pluridisciplinaires (technique, scolaire, thérapeutique),
– de garantir l’élaboration, la mise en place et l’évaluation des projets personnalisés et ce, en coopération avec les parents et les éventuels intervenants extérieurs,
– d’animer le réseau partenarial dans une dynamique d’écoute réactive et créative,
– d’effectuer des astreintes.
Profil du poste
– C.A.F.E.R.U.I.S.
– Expérience d’encadrement de 2 à 3 ans minimum souhaitée
– Connaissance des problématiques institutionnelles, des droits et obligations des personnes accompagnées et des politiques publiques actuelles
– Maitrise de la méthodologie de projet, élaboration et suivi de plan d’action
– Formations recommandées aux approches dans le cadre des TND (TDI, TSA, TDAH…)
– Permis B exigé
Compétences requises
– Qualités et aptitudes relationnelles afin de fédérer des équipes autour de projets
– Capacité d’écoute et d’autonomie
– Capacité d’innovation dans la mise en œuvre de la transition inclusive sur fond d’autodétermination
– Aisance à la prise de parole en public
– Sens du travail en réseau avec les partenaires
– Maitrise des écrits professionnels et de l’outil informatique