1 Éducateur spécialisé (H/F)
L’IME Les Coteaux site basé à Royan (17200) – Contrat à Durée Indéterminée à temps plein – Poste à pourvoir à compter du 25 août 2025
Convention Collective Nationale de Travail du 15 Mars 1966
L’UEMA accueille 7 enfants présentant des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA), âgés de 3 à 6 ans, à l’école maternelle de l’Yeuse à Royan.
Vos missions
Dans le respect des orientations générales de l’Association, sous l’autorité du Directeur d’établissement et par délégation du Chef de service, en lien avec les objectifs du projet d’établissement, des projets individualisés des personnes accompagnées, et en référence aux Recommandations des Bonnes Pratiques définies par la Haute Autorité de Santé, vous serez en charge principalement :
– d’assurer l’accompagnement d’enfants âgés de 3 à 6 ans présentant des Troubles du Spectre de l’Autisme dans une Unité d’Enseignement Maternelle Autisme,
– de participer à l’élaboration et au suivi de projets en partenariat avec les familles et l’équipe pluridisciplinaire,
– de mettre en place les protocoles d’intervention à référence éducative et comportementale,
– d’accompagner les enfants dans l’acquisition de l’autonomie et de la socialisation sur les temps scolaires, lors des temps périscolaires et des vacances,
– de structurer des activités individualisées et de mini groupes avec médiation, activités à caractère éducatif ou thérapeutico/éducatif dans un projet de socialisation, d’autonomisation et d’apaisement,
– d’élaborer et de rédiger les écrits professionnels nécessaires à la démarche éducative engagée avec les enfants accueillis,
– de piloter et de rédiger, dans la co-construction et de manière pluridisciplinaire, les projets individuels et éducatifs, et de les évaluer régulièrement.
Profil du poste
– Titulaire du Diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé (DEES)
– Connaissance de l’autisme et des outils d’accompagnement spécifiques appréciée (PECS, programme TEACCH…)
– Expériences auprès d’enfants TSA et/ou sur un poste similaire appréciées
– S’inscrire dans la démarche de formation à l’approche comportementaliste (ABA, PECS, TEACCH…)
– Titulaire du permis de conduire B
Compétences requises
– Sens du travail en équipe
– Sens de l’organisation, du travail en autonomie
– Capacité d’écoute et à établir une relation de confiance
– Capacité d’ouverture, d’adaptation, d’analyse et d’apprentissage
– Capacité à prendre du recul et à gérer les conflits
– Capacité à rendre compte, à prendre des initiatives